UMUMTA’LIM MAKTABLARIDA BIOLOGIYA FANINI O‘QITISHDA YANGI PEDAGOGIK VA AXBOROT TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISH
Keywords:
metod, o‘qitish metodikasi, interfaol metod, uslub, o‘quvchi, maktab, dars, didaktik usullar., метод, методика обучения, интерактивный метод, стиль, ученик, школа, урок, дидактические методы., method, teaching methodology, interactive method, style, student, school, lesson, didactic methods.Abstract
Bugungi zamonaviy ta’limni o‘qitishning interfaol metodlarisiz tasavvur qilib bo‘lmaydi. Dars mazmunini ochib beruvchi interfaol usullar ham talabaga, ham pedagogga amaliy ko‘makchi vazifasini o‘tamoqda. An’anaviy darsdan farqli o‘laroq metodlar dars jarayoniga jon kiritib, eng muhimi o‘quvchilar ongni rivojlantirmoqda. Natijada o‘quvchi sherigining soyasida qolib ketmasdan, o‘z nuqtai nazarini barchaga yetarlicha bayon eta oladi. Shuning uchun interfaol usullar darsning jon tomiriga aylanmoqda. Ushbu maqolada ushbu metodlardan namunalar asosida izlanishlar olib borilib, ularning o‘qitish jarayonidagi ahamiyati tahlil qilingan.
Современное образование невозможно представить без интерактивных методов обучения. Интерактивные методы, раскрывающие содержание урока, служат практическим помощником как ученику, так и учителю. В отличие от традиционного урока, эти методы оживляют процесс урока, а главное, ученики развивают свои мышления. В результате каждый ученик способен достойно изложить свою точку зрения каждому, не оставаясь в тени своего партнера. Поэтому интерактивные методы становятся основой урока. В данной статье на основе примеров этих методов проводятся исследования и анализируется их значение в учебном процессе.
Today‘s modern education cannot be imagined without interactive teaching methods. Interactive methods that reveal the content of the lesson serve as a practical assistant for both the student and the teacher. Unlike a traditional lesson, methods bring life to the lesson process, and most importantly, students develop their minds. Now the student is able to adequately express his point of view to everyone, not shadowing in the shadow of his partner. Therefore, interactive methods are becoming the lifeblood of the lesson. In this article, research is conducted on the basis of examples of these methods, and their importance in the teaching process is analyzed.
